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姚金菊告诉记者,全国校外教育培训监管与服务综合平台由教育部主办,由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)进行网站运维。平台的建设主要解决三个问题,一是服务行政管理部门,为其在机构资质、培训内容、资金、服务质量监管等方面提供服务;二是服务校外培训机构,为其在年检年审服务、开设店铺、售卖课程服务、信息发布服务和咨询服务等方面搭建平台;三是服务学生家长,为其选择合规机构,购课、约课、消课、退费、评价等提供便利。目前,地方各级教育行政管理部门已经能够在线对校外培训机构进行日常监管、风险核查、实时跟踪和在线调度管理。家长可以通过平台网站或手机App进行注册使用。
不少网友表示,看到话题就冲向书房,找到了书架上自己最爱的那本书,哗啦哗啦地翻找第111页,这个过程有点像在做游戏,也像在寻宝。每一本书的第111页都被赋予了别样的意义。有网友上传的是余秀华的诗集《月光落在左手上》,第111页只有三行:“像一条蛇,等你打我的七寸;我不知道等待我的是一次粉身碎骨;还是一次脱胎换骨。”有网友留言说他也正在看这本书,才到第97页。还有网友说,这一页看着很有感觉,想看一下诗的前半段。也有网友在情感上被击中,留言说“绝了,这就是我面对我喜欢的人的感觉”。
“社区科普大学不仅提升了居民的科学素质,还成了为全年龄段居民提供帮助的平台。”巴南区科协主席林杰说。长寿区菩提社区科普大学别具匠心的科普活动,还吸引了一些高校和知名企业深度参与,建起了标准化的社区科普馆、渝馨家园、现代化汽车智能流水线展厅等丰富多彩的教育平台。涪陵区已经开办了37个社区科普大学教学点,其中崇义街道白鹤梁社区教学点通过科普知识进小区、进楼栋、进家庭等活动,掀起了讲科学、用科学、学科学的热潮,还组织评比“科普之家”“五好文明家庭”和“绿色家庭”。
不少网友表示,看到话题就冲向书房,找到了书架上自己最爱的那本书,哗啦哗啦地翻找第111页,这个过程有点像在做游戏,也像在寻宝。每一本书的第111页都被赋予了别样的意义。有网友上传的是余秀华的诗集《月光落在左手上》,第111页只有三行:“像一条蛇,等你打我的七寸;我不知道等待我的是一次粉身碎骨;还是一次脱胎换骨。”有网友留言说他也正在看这本书,才到第97页。还有网友说,这一页看着很有感觉,想看一下诗的前半段。也有网友在情感上被击中,留言说“绝了,这就是我面对我喜欢的人的感觉”。