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我做过几个需要采访孩子的选题，都有一种“参观车间”的意思，某一个家庭让一个孩子往某个特殊的方向发展。有一些纯是父母自发的行为，比如一个商丘的“超常教育”“私塾”，私塾主人为了证明自己的某种教育理念，非要自己十岁的孩子通过单招考试，读个大专；也有一些是被逼无奈，跟着唯一能辨别出的光亮，盲目地走，比如最近写一个学围棋的视障少年，父亲带着颇有围棋天分的他绕了一大圈求学棋艺，最后他还是回到特殊教育学校、学按摩。在这些采访中，孩子的父亲总是表达很多，更像是一个经纪人、代言人的角色，希望与哀怨交织一起。而孩子听见了，又像是没听见，他们通常静默无声。
(二)加强监检配合，充分发挥衔接机制对案件处置的作用。监察机关依托监检联席会议机制，加强与检察机关协调联动，通过商请检察机关提前介入、重大问题会商，加强工作衔接配合。同时，监察机关、检察机关积极履行追赃挽损职责，追缴本案行贿人因行贿犯罪获取的不正当利益。对于财产性利益，监察机关综合运用讯问、查询、调取、冻结、搜查等措施，对行贿人获利情况进行准确认定。检察机关审查起诉期间，行贿人主动退缴行贿所得财产性利益；对于非财产性利益，针对本案中考生未参加考试即获取《安全生产考核合格证书》这一情况，监察机关、检察机关督促考评中心及时纠正。鉴于对行贿人立案调查期间，大部分人员的合格证书已近失效期，经与相关部门沟通协商，督促相关人员必须尽快重新参加继续教育并考试，如未重新参加继续教育或考试成绩不合格，先前发放的证书予以作废。
李毓芳长期从事田野考古，尤其致力于秦汉都城、帝陵等秦汉王朝核心遗存的考古发掘与研究。参与了秦咸阳宫三号建筑、杨家湾大墓、马泉汉墓、唐青龙寺遗址考古、秦汉栎阳城遗址考古、汉宣帝杜陵考古、汉长安城遗址考古等重要城址、建筑、墓葬的考古发掘，并积极开展汉唐帝陵调查。在汉长安城遗址考古工作期间，参与或主持了未央宫遗址、东市和西市遗址、长乐宫遗址、北宫遗址、建章宫遗址等考古工作，不断取得丰硕成果。“陕西汉长安城陶俑官窑窑址”发掘1991年入选首届全国十大考古新发现。
两岸共祭伏羲，是一项重大且富有创造性的人文举措，饱含两岸一家亲、血浓于水的民族情感，是两岸同胞同根同脉、同文同种的文化基因，血脉相连、水乳交融的文化记忆。它凝聚了台湾同胞的认同感和归属感，光大着中华民族的民族认同，在铸牢中华民族共同体意识、促进祖国统一中起到不可替代的文化纽带作用。共祭伏羲，也是一个传承中华民族优秀传统文化，汇聚民族力量，增强中华儿女归属感、认同感和荣誉感的盛典。(完)